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从“偶发事件”谈教育契机  李红宾

南昌免费发布信息网   发布时间:2021-11-09   

 

           从“偶发事件”谈教育契机

                                     李红宾

星期一刚到学校,就发现学校门口的版面,不知被谁撕烂,正好在学校门口,和学校这个好环境极不协调。我发现后,非常气愤,一心火气,决心要找出罪魁祸首,严惩不怠。

静下心来细想,把坏事变成好事,抓住机遇借此对学生进行德育教育,一定能收到很好的效果。正好是星期一升国旗,我就利用国旗下讲话的机会,处理此事。我谈了“学校版面被毁坏”这件恶性事件,对学校环境所造成的严重影响。全校学生当时群情激愤,都说一定要抓住罪魁祸首,一定要照价赔赏,一定要从重处理。学生的情绪被调动起来了,都是一副热血沸腾的样子。这是教育的最佳契机,我话锋一转,追查罪魁祸首是小事,关键是要在学校开展两项活动:第一项活动是“我为学校做贡献添光彩活动”,每一个同学要多为学校集体做贡献,维护集体的利益,使集体利益不受损坏,要多为集体争光添彩,要使集体因我而荣。第二项活动是“开展落实三管教育活动”,即管住自己的手、管住自己的口、管住自己的脚,争做一个文明学生。同学们听的聚精会神,一个个都瞪大眼睛,看来我这个倡议已经收到的预期效果。我又话锋一转,如果每一个同学,都能按照以上这两个活动去做,还会出现“毁坏学校版面的事件吗?”,还会出现不文明事件吗?同学们一个个都点头称是。看来国旗下的讲话已经收到预期的效果,这个教育契机抓得好。

这件事后来的发展出乎我的意料。我原以为毁坏版面的是五、六的大学生,搞恶作剧的。后来有一个二年级的小学生,学生找到我,说版面是自己损坏的,当时看到版面上有一小洞,非常好奇,就把小手伸进去看里面是啥,结果小手卡在里面出不来了,一着急,一使劲,版结果把版面损坏了。

看来我当时处理此事采用冷静机智的方法是上策,把坏事变成好事是对的。如果一味追查罪魁祸首,如果一味在全校制造恐怖气氛,如果一味埋怨学生品质差。那么,就会错怪自己的好学生,教师的良心会不安的。

从此事中我感受颇深,教育真的是一门艺术,多动点心思,也就是智慧一点,能收到事半功倍的效果。有时候用辩证的眼观看问题,换个角度,换个思维方法,把坏事变作好事,会收到意想不到的效果。有时候空洞的说教,不如善于抓住教育的契机,创设一定的教育环境,让学生进入脚色,教育的效果一定会很好的。

 

 

 



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